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  本报西安7月18日讯(记者 柯昌万)教育部副部长李卫红今天在陕西省部分民办高校党建与思想政治教育工作座谈会上强调,民办高校要高度重视并切实加强党建和思想政治工作,逐步建立健全党建和思想政治教育工作的政策体系、制度体系、监督体系和评估体系。  据了解,目前,陕西省有5所民办本科院校,9所独立学院和12所民办高职学院,其中,5所民办学院办学规模达万人以上。陕西省委、省政府高度重视民办高校党建工作,全省民办高校均建立健全了党的组织机构,李卫红对这些做法给予了充分肯定。  李卫红在座谈会上指出,加强民办学校党建工作不仅是巩固民办教育办学成果和发展民办教育的需要,也是民办学校自身生存和发展的需要。不论是民办学校还是公办学校,都必须坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针。民办高校要充分运用现有的办学资源,采取多样化的形式,配好班子,建好队伍,扎实工作,切实做好党建和思想政治工作。只有党建工作加强了,民办教育才能持续、健康、有序地发展。  李卫红强调,做好民办高校党建和思想政治教育工作,要认真研究民办教育的特点,探索加强民办学校党建和思想政治教育工作的规律。民办学校在办学领导体制、办学层次、学生类别等方面和公办学校有所不同,办学经验也需要进一步积累,但民办学校用人机制灵活,办学自主权较大,有自己的特色和优势,完全有能力结合学校实际做好党建和思想政治教育工作,教育和帮助青年学生健康成长,顺利成才。  李卫红要求,各级教育行政部门要加强对民办高校党建和思想政治教育工作的宏观指导,建立健全民办学校的政策体系、制度体系、监督体系和评估体系。她说,正反两方面的经验教训表明,办好一所学校,必须加强党建工作。民办高校要在经费保障、机构设置、人员配备等方面采取强有力的措施,多总结,多探索,始终坚持社会主义办学方向,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  座谈会由教育部思政司司长杨振斌主持,陕西省教育厅副厅长薛耀瑄、西安欧亚学院等20所民办高校负责人参加会议,9所民办院校在会上交流了党建工作和思想政治教育工作以及安全稳定工作的经验。  《中国教育报》2006年7月19日第1版

学校探索创建了灵活多样的培养模式。包括:按学科大类招生;实施优秀生重点培养战略:注重从入学新生中选拔优秀生,入学新生可自愿参加综合性的能力测试,成绩优异的新生可成为优秀生。高中阶段获得全国奥林匹克竞赛(数学、物理、化学)省级赛区二等奖以上的学科竞赛获奖学生,以及高考入学总成绩为我校在当地省(自治区、直辖市)录取最高分的理工类新生可免试推荐为优秀生候选对象;组建“教学改革实验班”:创立国家人才培养模式实验区——大化工创新人才培养基地,让拔尖创新人才脱颖而出;组建工程实验班:与企业合作培养高层次工程类创新人才;订单式培养企业急需人才;开放式办学:与国际知名大学合作,选派留学生,培养国际型人才。学校自1993年开设的由美籍教师讲授的国际商务课程(IBC项目),已培养近700名学生,极大地提高了学生的专业知识水平和就业竞争力。学校与美国、英国、法国、日本等著名高校开展了本硕博联合培养项目。每年还选派学生作为交换生前往日本、美国和欧洲等地进行学习;大学生创新性实验计划:培养学生科研创新能力。学校是国家教育部门实施大学生创新性实验计划项目的首批60所高校之一,已获大学生创新性实验计划项目70项,北京市科学研究与创业行动计划25项;主辅修制:培养社会急需的复合型人才。研讨课:架设起了学生与教授之间互动的桥梁,培养学生自主学习能力和创新意识,加强思维和方法训练;学科竞赛:学校是北京市大学生学科竞赛承办单位,让更多的学生在学科竞赛中获益。

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可如果一位老师,经常上电视节目、在网络上炫耀自己的短裤、露肩照片,不知家长作何感想。如果我有小孩,肯定是不敢把孩子送到这样的教师手上,不是嫉妒人家年轻貌美,而实在是担心孩子从小就审美观、价值观混乱。

创办于1701年的美国耶鲁大学三百年来培养了大批影响美国乃至世界历史进程的风云人物,甚至被誉为“总统的摇篮”。耶鲁校长访问中国时接受记者采访,在被问及应如何培养精英人物时,他并没有过多地谈及耶鲁的硬件设施在培养精英学生过程中的意义,而是谈到了学生社团。他指出,耶鲁的学生有自己组织的250个社团,由于每年都有学生毕业,这250个社团中,每年都有一些要更换领导班子。耶鲁大学有1万多名学生。这样算来,20的耶鲁学生都有机会成为某个社团的主席,他觉得学生在自己的社团中会培养各种有用的能力。事实上,这些社团实际上就是培养领导才能的一个实验室,与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。

科学技术处  协调并指导全省高等学校的科技管理与产业工作。拟定和下达全省高校科技与产业工作中长期规划和年度科研计划;组织高校承担国家和省重大科技项目的联合研究及开发,有计划、有重点地做好科技成果的转化和科技扶贫工作;负责全省教育系统信息化建设;负责指导重点实验室、工程中心、中试基地等科技基地建设的规划、协调与管理;协调教育系统有关版权和专利等方面的工作。

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作为我国航天英雄翟志刚的母校,黑龙江省齐齐哈尔市龙江县志刚小学以航天精神鼓舞斗志、解难题,创建“学习型”师资队伍,不断创新适合学生全面发展的教育模式,让每名学生展示自己的特长,增强孩子的自信心,发掘孩子的潜力,以实际行动践行科学发展观。

现年17岁的莉萨马佐尼说,在家上学不需要早上5时30分就起床,她早上可以睡到8时30分。“这让生活变得轻松多了,”莉萨说,“我不必担心错过考试,因为如果我真的想在佛罗里达看望爸爸的时候或参加快艇比赛时考试,我可以随身携带(考卷),它们都在电脑里存着呢。”

中国人民大学日本留学生会会长马鸿志告诉记者,短短几天内,该校国际交流处老师多次到其住处当面沟通,向他表达学校对全体日本留学生的关心。“家里长辈不习惯上网,我们主要还是打国际电话,但信号时常不好,很难保持密切的联络。”马鸿志说,“虽然大家心中担忧家乡,有些着急,但在学校和同学的帮助下,每天还是正常地学习、生活,我们上网关注日本地震救援的进展。身边的同学也给了我们不少鼓励,陪我们聊天散心。我手机里已经存满了中国同学安慰和鼓励的短信,有些还是用日语发的。”

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职业生涯规划是指个人结合自身情况以及眼前的制约因素,为实现一生的职业理想目标而确定行动的方向、时间和方案,并进行相关努力的过程。也就是说,个人对决定自己职业生涯的主、客观因素进行分析、总结和测定,确定一个事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排,即在社会的需求下力求实现“我想做的事情”与“我能做的事情”的有机结合。

纪仁凤说,2004年以来,青海省连续实施“技师培养计划”,到2007年末,青海省高级工以上的高级技能人才达58000余人,占技能型劳动者的23%,为企业输送了大量优秀人才。同时,通过建立咨询委员会、开展互访和“订单式”培养等多种对接形式,加强学校与用人单位的联系,及时调整学校专业设置,促进毕业生就业。这些措施取得了良好的成效,青海省各技工学校毕业生就业率连续几年都保持在99%以上。

于是,在这本该属于所有儿童的“六一”儿童节,当那么多城里孩子都在尽情享受快乐、幸福、礼物时,农村却有2000万无人照看管教的孩子孤独得一无所有,他们甚至连基本的生活温饱、人身安全都得不到保障。如此鲜明的对比,怎能教人不心痛万分啊!

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前些天,受人之托,帮朋友所在的广告公司推荐一个人。之所以找我,是因为她希望能通过我过去的老师,从我们系推荐一个优秀毕业生。电话里,朋友提出的条件是,应届研究生,男女不限。


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